浅谈现代信息技术与语文学科的整合  

作　　者：何滔 

机构地区：[1]贵州仁怀市小湾中学

出　　处：《新课程（下）》2009年第9期70-70,共1页

摘　　要：随着科学技术的不断发展，现代媒体越来越多地被广泛应用于教学中。据心理学家通过心理实验证实：人类获取的信息83％来自视觉，11％来自听觉，这两个加起来就有94％，还有3．5％来自嗅觉，1．5％来自触觉，1％来自味觉。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作，这样通过多种感官的刺激所获得的信息量，比单一地听老师讲课强得多。多媒体课堂教学多层次、多维度地展现教学内容，有效地激发学生的学习兴趣，

关 键 词：现代信息技术 语文学科 多媒体课堂教学 心理学家 多媒体技术 科学技术 现代媒体 教学内容 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G202