试论大学英语课堂教学与自主学习的整合  

作　　者：张岚[1] 傅海燕[1] 

机构地区：[1]浙江警察学院公共基础部,浙江杭州310053

出　　处：《社科纵横》2009年第12期174-175,共2页Social Sciences Review

摘　　要：随着学生主体性的日渐凸显,自主学习似乎成为教育界新的潮流趋势。但是笔者通过调研发现,许多外语教师对自主学习的理解比较模糊,更有甚者将自主学习等同于"自学"。如何将课堂教学与自主学习更好地进行整合,从而达到最佳的教学效果,是本文探索的主题。

关 键 词：自主学习 课堂教学 整合 

分 类 号：H319[语言文字—英语]