基于主体适应性的课堂教学思考  

作　　者：罗冰[1] 梁果[1] 

机构地区：[1]安阳师范学院

出　　处：《现代企业教育》2010年第2期207-208,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：多年来，关于高校教学改革的探讨一直是热点，取得了不小的成绩，也存在一些问题，尤其是课堂教学结构方面。本文在复杂适应系统的视角下，充分考虑教学主体的适应性，发挥教师与学生的主观能动性，真正做到“适者生存”。

关 键 词：主体 适应性 教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G633.3