中学教师校本培训中存在的问题与建议  

作　　者：江玉印[1,2] 李小妹[3] 常守柱[2] 

机构地区：[1]宿州学院社会科学与管理工程系,安徽宿州234000 [2]武汉大学教育科学学院,湖北武汉430072 [3]宿州学院附属实验中学,安徽宿州234000

出　　处：《池州学院学报》2009年第6期151-152,154,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：安徽省教育科学规划课题(JG080290)

摘　　要：我国中学教师校本培训的实施,取得了积极成效,但仍存在一些比较突出的问题,如培训资金不足、资源匮乏,本土化理论指导缺乏,重形式、多应付和走过场,封闭性有余开放性不足,考评和激励机制不健全等,需要进一步思考和探讨。

关 键 词：中学教师 校本培训 问题与建议 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]