大学物理课程分层次教学改革初探  

RESEARCH OF HIERACHICAL TEACHING OF COLLEGE PHYSIES

作　　者：毛强[1] 彭振生[1] 

机构地区：[1]宿州学院电子与电气工程系,安徽宿州234000

出　　处：《巢湖学院学报》2009年第6期137-139,共3页Journal of Chaohu University

基　　金：安徽省2008年高等学校省级教学研究项目(2008jyxm516);宿州学院自然科学研究项目(2007yzk07)

摘　　要：本文通过分析当前大学物理分层次教学现状,提出按不同专业的物理基础及不同专业培养计划对大学物理的要求,采用"平台"+"模块"组成物理理论课程体系,制定相应的教学大纲,采用相应的考评方案,实施分层次教学的初步构想,为实施分层次教学改革提供了一种新的思路。In this paper,an analysis of the current level of teaching college physics at the status quo,put forward by different professions and different physical basis of the professional development program for university physics requirements,the use of ＂platform＂ ＋ ＂module＂ of the physical theory of the course system,the development of appropriate curricula,using the corresponding evaluation program,teaching at different levels to implement the initial concept for the implementation of teaching reform at different levels provides a new way of thinking.

关 键 词：大学物理 分层次教学 实施方案 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]