试谈邓小平教育理论的人性基础  

作　　者：马驰[1] 

机构地区：[1]北京石油化工学院人文社会科学学院,北京102617

出　　处：《教育探索》2010年第1期6-7,共2页Education Exploration

摘　　要：在邓小平的教育理论中,人性基础是其根基。现实的人是邓小平教育理论的出发点。邓小平将对人的发展的促进和完善作用视为教育的最基本的功能;邓小平十分重视教师及教育工作的需要,包括物质上的需要和精神上的需要;邓小平将人的全面发展视为教育的根本目标,他不但积极倡导这一思想,而且在具体培养措施上也有自己独到的见解。

关 键 词：邓小平 教育理论 人性基础 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]