实施质量审核加强内涵建设推动多元发展  

作　　者：李奇 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2010年第1期13-13,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：自2003年开始的普通高等学校本科教学工作水平评估已经落幕，新一轮本科教学评估方案正在研制中。本文在分析审核式评估的要素特点的基础上，阐述相应指标体系的设计思路，分析在我国高校实施审核式评估的挑战性，并提出相应的对策和建议。

关 键 词：质量审核 本科教学工作水平评估 多元发展 内涵建设 普通高等学校 教学评估方案 指标体系 挑战性 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G12[文化科学—教育学]