试析课外读物中地理教学素材的利用  

作　　者：徐岱楠[1] 魏明建[1] 彭玉琼[1] 

机构地区：[1]首都师范大学资源环境与旅游学院

出　　处：《新课程研究（上旬）》2010年第2期27-28,共2页New Curriculum Research

摘　　要：课外读物是学生在生活中获取地理信息的重要渠道,与视频、图片资料相比,它具有自身的特点。若加以充分利用,则有助于提高学生的学习兴趣,锻炼学生从文本资料中获取地理信息、研究地理问题的能力。课外读物中对自然及人地关系的描写也可激起学生对环境的热爱,有助于树立保护环境和可持续发展的观念,在地理课程资源的开发中应受到关注。

关 键 词：地理 课程资源 课外读物 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] P208[天文地球—地图制图学与地理信息工程]