二语心理词汇及其隐喻式建构  

作　　者：李更春[1] 

机构地区：[1]苏州大学外国语学院,江苏苏州215006

出　　处：《苏州大学学报（哲学社会科学版）》2009年第6期96-99,共4页Journal of Soochow University(Philosophy & Social Science Edition)

摘　　要：心理词汇(mental lexicon)理论是心理语言学和二语词汇习得研究的新近热点之一,近年来取得了重大的发展,其研究成果对于二语词汇教学具有重要的启示。本文主要探讨二语心理词汇的表征结构以及二语词汇能力的发展模式,并在前人研究成果的基础上,以二语学习者的词汇隐喻能力为切入点,分析探讨在外语教学中优化、拓展二语心理词汇的新路径。

关 键 词：心理词汇 表征结构 二语词汇能力 隐喻能力 

分 类 号：H313.1[语言文字—英语]