基于价值澄清理论的大学生价值观教育探析  

A Study of Students' Education of Values Based on Clarification Theory

作　　者：叶莉英[1] 

机构地区：[1]汕尾职业技术学院思想政治理论课教学部,广东汕尾516600

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2009年第6期100-104,共5页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

摘　　要：当前我国正处于改革开放和社会转型的关键期,各种价值观念及其文化意识形态互相碰撞、排斥和融合,给高校大学生价值观教育带来极大挑战。价值澄清理论,它致力于解决价值困扰的问题,教给学生澄清自己价值的技巧与自我评价、选择能力,对当前多元文化下如何加强大学生价值观教育有着积极的借鉴意义。In the social transition of reform and opening up,college students are faced with challenges in conflicts of diversified values and cultural ideologies to be excluded or integrated.Value clarification theory can be an instructive reference to students education of values,which enable them to crack the value puzzlement,to clarify and make sensible choice of values in the context of cultural diversity.

关 键 词：价值澄清理论 大学生价值观教育 启示 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]