教师集体效能感研究及其对学校教育的启示  

作　　者：田凤娟[1] 李诗光 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东菏泽274000 [2]菏泽市实验小学,山东菏泽274000

出　　处：《菏泽医学专科学校学报》2009年第4期86-88,共3页Journal of Heze Medical College

摘　　要：教师集体效能感，不仅可以提高学生的学业成就、增强学校的组织特性，而且可以调节教师的自我效能和心理健康，能够促进学校提高管理水平。因此，教师集体效能感的研究具有深刻的教育启示。

关 键 词：教师教学效能 教师自我效能 教师集体效能 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学] G52[哲学宗教—发展与教育心理学]