教师集体效能

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相关期刊：《英语广场（学术研究）》《北京师范大学学报（社会科学版）》《华东师范大学学报（教育科学版）》《心理科学》更多>>
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校长教学领导力对专业学习共同体的影响
《福建教育学院学报》2024年第7期34-34,共1页
陈群、李丰在《中学校长教学领导力对专业学习共同体的影响机制》(《上海教育科研》2023年第12期)一文中,基于对11个省(直辖市)40所中学2399个样本数据的调查,发现:第一,校长教学领导力对专业学习共同体具有显著正向的预测作用,即校长...
关键词：专业学习共同体 校长教学领导力 预测作用 教师集体效能感 《上海教育科研》 样本数据 中学 直辖市 
网络学习空间中教师集体效能优化模型构建及其要素关系性研究被引量：3
《教师教育研究》2023年第1期78-84,共7页曹宇星 陈孝然 谢雯婷 龚文丽 胡小勇 
教育部第二批虚拟教研室建设试点项目“教师智能教育素养研究”阶段性研究成果(教高厅函[2022]13号)。
网络学习空间下的教师研修活动日益受到重视,而具备集体效能是教研获得持续保障的重要动力。研究基于社会认知及协同理论提出教师集体效能优化模型,依据参与测试的438份有效数据,进行EFA模型因子探索与验证性因子分析相关检验。研究表明...
关键词：网络学习空间 教师集体效能 要素关系 结构方程模型 
农村校长领导力对教师集体效能的影响被引量：1
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2022年第6期46-55,共10页于海英 黄文权 王宇 
国家社会科学基金2021年度教育学一般项目(BHA210137)。
为研究农村校长领导力是否会影响教师集体效能以及农村校长领导力是如何影响教师集体效能的,选取了四个省份的农村学校开展了相关调研。研究结果显示,农村校长领导力在提升教师集体效能方面存在积极影响。农村校长领导力及其各要素对教...
关键词：农村学校 校长领导力 教师集体效能 
校长轮岗对义务教育学校发展有影响吗?
《复印报刊资料（中小学学校管理）》2022年第5期45-50,共6页张佳 顾建民 
浙江省哲学社会科学规划课题“乡村教育振兴背景下浙江省校长交流轮岗政策绩效评估研究”(项目编号:19NDJC175YB);教育部人文社会科学青年项目“乡村教育振兴背景下教师交流轮岗政策绩效的实证研究”(项目编号:19YJC880131)的研究成果。
校长轮岗与学校发展之间的关系,影响到校长轮岗政策的设计、实施和调整。文章对我国义务教育阶段790名校长进行问卷调查,考察校长轮岗对学校发展产生的影响。从校长的角度看,轮岗经历增强了校长在确定学校发展目标、培养教师、优化组织...
关键词：校长轮岗 学校发展 校长领导力 教师专业学习共同体 教师集体效能 教师工作满意度 教师对校长的信任度 
校长轮岗对义务教育学校发展有影响吗?被引量：2
《全球教育展望》2022年第2期77-92,共16页张佳 顾建民 
浙江省哲学社会科学规划课题“乡村教育振兴背景下浙江省校长交流轮岗政策绩效评估研究”(项目编号:19NDJC175YB);教育部人文社会科学青年项目“乡村教育振兴背景下教师交流轮岗政策绩效的实证研究”(项目编号:19YJC880131)的研究成果。
校长轮岗与学校发展之间的关系,影响到校长轮岗政策的设计、实施和调整。本文对我国义务教育阶段790名校长进行问卷调查,考察校长轮岗对学校发展产生的影响。从校长的角度看,轮岗经历增强了校长在确定学校发展目标、培养教师、优化组织...
关键词：校长轮岗 学校发展 校长领导力 教师专业学习共同体 教师集体效能 教师工作满意度 教师对校长的信任度 
信息技术赋能混合式研修范式优化:教师集体效能视角被引量：16
《中国远程教育》2022年第1期20-26,共7页胡小勇 曹宇星 陈孝然 
2018年国家社会科学基金教育学一般课题“面向‘互联网+’的教师教研形态转型与变革研究”(课题编号:BCA180094)。
信息技术与教师集体研修的有机融合为探索教师大规模研修范式形成带来新契机。本研究以"教师集体效能"发展为研究视角,探讨教师研修范式优化的动力来源及促进教师整体质量提升的研修范式演进及其开放、互联、共享的信息化特征,同时梳理...
关键词：信息技术赋能 混合式研修 范式 教师集体效能 效能来源 研修投入 任务类型 效能评估 
教师协作中的集体效能感:共享调节的视角被引量：10
《远程教育杂志》2021年第2期72-84,共13页周春红 陈向东 
上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“基于共享调节的社会性阅读:理论建构与课堂实践”(项目编号:A2008)的阶段性成果。
当前的教师集体效能感研究越来越关注协作过程,提倡教师在协作中分享知识,为教师提供平等的对话和决策机会等。从共享调节的视角剖析教师集体效能感产生的内部机制,构建基于共享调节的教师集体效能感模型,是一种新的理论视角。在模型构...
关键词：教师协作 教师集体效能感 共享调节 教师教研 
校长教学领导力对教师幸福感的影响——以教师集体效能感和自我效能感为链式中介被引量：21
《全球教育展望》2020年第6期90-101,共12页王恒 宋萑 王晨霞 
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目“构建大中小学教师教育专业共同体研究”(项目编号:14JJD880004);河北省教育科学研究“十三五”规划重大课题“京津冀基础教育协同发展典型案例研究”(项目编号:1601012)的研究成果之一。
为探讨校长教学领导力对教师幸福感的影响及其作用路径,本研究通过对华南某地843名中小学教师进行调查并根据得到的数据,建立结构方程模型进行分析。研究发现,校长教学领导力通过两种路径正向作用于教师幸福感:一是校长教学领导力对教...
关键词：校长教学领导力 教师幸福感 集体效能感 自我效能感 
教师集体效能理论及其影响
《当代教研论丛》2016年第3期76-76,共1页覃绍娇 
广西财经学院2014年度校级课题:转型期地方本科财经院校人才培养质量保障体系研究——以广西财经学院为例,(项目编号2014A024);2015年度广西职业教育教学改革立项项目:新时期广西地方本科财经院校高等职业人才培养质量提升的研究与实践——以广西财经学院为例,桂教职成[2015]22号
教师的集体效能主要是指教师作为整体对学生进行组织并且影响学生行为的一个过程,综合各项分析所得的平均数作为集体效能整合的分数。教师集体效能对学校特性、学生就业以及教师的心理等都能发挥出积极的作用。本文对教师集体效能的理...
关键词：教师集体效能 理论 影响 
大学英语转型发展时期教师教学效能感现状调查研究——以湖北理工学院为例
《英语广场（学术研究）》2014年第2期89-90,共2页邹琼 苏慧芬 李金妹 
校级项目"大学英语转型发展时期教师教学效能感实证研究--以黄石理工学院为例"研究成果之一(项目编号201132);湖北省高校教研立项项目"大学英语教师自主对应用型人才自主发展的影响研究"研究成果之一(项目编号为2011377)
在大学英语转型发展时期,笔者为了解湖北理工学院外国语学院专职教师的教学效能感现状,采用问卷调查法对33位教师的个体效能、集体效能进行了研究,结果表明:我院大学英语教师以年轻女教师为主,大多有5年以上的工作经验,学历学位不高;我...
关键词：湖北理工学院 教师个体效能 教师集体效能 
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