高校《概论》课多媒体教学的利弊分析  

作　　者：刘霞[1] 李晓伟[1] 

机构地区：[1]中国海洋大学

出　　处：《文教资料》2010年第3期199-200,共2页

基　　金：中国海洋大学教育教学研究课题(项目编号:2008JY26)

摘　　要：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课日益广泛采用的多媒体教学手段具有激发学生的学习兴趣、增加课堂上的教学信息量和促进教师自身素质和教学能力的提升等积极作用．从而能有效提高教学效果和效率；同时这种教学手段在应用过程中也存在着容易弱化教师主导地位和学生的主体地位、使教学手段不能很好服务于教学目的的弊端。因此，只有强化优势，扬长避短，方能有利于提高教学质量，取得理想的教学效果。

关 键 词：多媒体 《概论》教学 教学手段 教学效果 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]