幼儿合作意识与技能的培养  

作　　者：员春蕊[1] 雷宁[1] 

机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2010年第1期16-17,共2页Early Childhood Education

基　　金：教育部人文社会科学2007年度规划基金项目(课题批准号:07JA880022);吉林省教育科学“十一五”规划课题(课题批准号:CH0595)的阶段性成果

摘　　要：合作意识与合作技能是顺利开展合作学习的重要保障。教师应采取有效措施。培养幼儿的合作意识。提高幼儿的合作技能。 一、通过多种途径培养幼儿的合作意识 1．精心设计墙饰，营造合作氛围 幼儿学习的无意识性和模仿性极强，他们容易从环境中接受教育影响。教师应通过创设环境和有效利用环境，来营造合作氛围，培养幼儿的合作意识。

关 键 词：幼儿学习 合作意识 合作技能 培养 利用环境 合作氛围 合作学习 精心设计 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学] G610[文化科学—教育学]