“生物的育种”专题复习教学设计  

作　　者：袁锦明[1] 

机构地区：[1]江苏省太湖高级中学,江苏太湖214125

出　　处：《生物学通报》2010年第2期29-31,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：1教学设计思路 1．1教学内容的处理在高中阶段所介绍的育种方法主要有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种、基因工程育种（转基因育种）、细胞工程育种。“生物的育种”是“遗传和变异”知识的拓展和深化，常规育种的基本原理就是生物的可遗传变异．而运用生物工程技术来育种则是育种所依赖的新理论。本专题复习时，笔者通过教师对问题的巧妙设计，利用问题探究的方式促进学生积极地获取信息和处理信息，

关 键 词：生物工程技术 杂交育种 教学设计 专题复习 基因工程育种 细胞工程育种 遗传变异 多倍体育种 

分 类 号：Q81[生物学—生物工程] S512.103.5[农业科学—作物学]