《VB循环—计数循环》教学案例  

作　　者：李明华[1] 

机构地区：[1]江苏泰兴市黄桥初级中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2010年第2期43-44,共2页

摘　　要：一、教材分析《计数循环》选自江苏科学技术出版社《程序结构与设计》第三节《循环结构》。本节分为三课时。第一课时学生已经掌握了VB循环结构的基本概念以及VB循环语句，本节课通过进一步讲解循环语句的“累加”功能，加深学生对For／Next语句执行过程的理解。此后，通过“定时器循环”让学生进一步认识VB工具箱的控件，从而继续加深对循环语句语法的理解。

关 键 词：VB 教学案例 计数 江苏科学技术出版社 循环结构 程序结构 教材分析 执行过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]