开展“地球小博士”活动，培养学生实践能力  

作　　者：朱鹏[1] 

机构地区：[1]四川省成都高新实验中学地理组

出　　处：《中国科技教育》2010年第1期96-98,共3页China Science & Technology Education

摘　　要：地理新课程标准要求地理教学注重实践活动的开展，充分利用成都高新区及其附近得天独厚的校内校外课程资源。拓宽学习空间，针对中学生好奇心强、爱探索的特点．把课堂中获得的地理知识在活动中得到应用的提高，从而在感性知识的基础上来理解、记忆。在应用中培养地理技能，增长地理才干。我们在地理学科教学中，开展了“地球小博士”活动，开展地理观察，地理考察，写地理小论文，地理调查和地理专题研究等实践活动，不仅有助于培养，增强学生的学习能力，提高了地理课的教学质量，还可以在考察调查实践中，培养学生的社会责任感，合作精神，实事求是的科学态度和热爱家乡的情感。

关 键 词：地球小博士 地理新课改 

分 类 号：G630[文化科学—教育学] G643