论大学通识教育与高等教育公益性的契合  

作　　者：黄洪兰[1] 

机构地区：[1]吉林华桥外国语学院民办高等教育研究所,吉林长春130117

出　　处：《黑龙江高教研究》2010年第2期135-137,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：吉林华桥外国语学院2009年教育教学重点课题"民办高等教育公益性与通识教育的契合"的阶段性成果

摘　　要：公益性是高等教育的本质属性,维护高等教育的公益性是高校的重要责任,需要教育者不断地探寻和研究;大学通识教育具有基本教育和奠基教育的特性,是一种"成人、成才"教育。高等教育公益性和通识教育虽然不属于同一范畴内的概念,但二者存在相通之处,即追求共同价值观、关注高等教育的长期收益、注重终身学习的知识和能力、促进教育公平等。大学通识教育作为一种教育形式,可以在一定程度上实现教育公益性,是维护教育公益性的有效途径。

关 键 词：大学教育 通识教育 高等教育 公益性 契合 

分 类 号：G40-017[文化科学—教育学原理]