网络专业课程项目式教学的实证性研究  

作　　者：卫何[1] 袁姝[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2009年第12期90-90,94,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：本文对高职教学课程将理论课和实践课分开,以教室、教师、知识为中心来组织教学的传统的教学方法提出质疑,提出了工学结合理论实践一体化项目式的高职教学方法。强调以学生为中心,以真实的项目为基础,对教师和学生的角色重新进行定位,并在网络专业教学实践中论证了项目式教学的优势及成果。

关 键 词：理论实践一体化 项目式教学 角色 

分 类 号：TP393-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术]