从小学英语测试考察新课标的执行情况——一项基于小学英语学习成绩测试的效度研究  

作　　者：贾贻东[1,2] 段雅超[3] 

机构地区：[1]山东财政学院 [2]北京师范大学 [3]北京交通大学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2010年第3期139-143,共5页New Curriculum Research

基　　金：对外经济贸易大学语言学交流中心资助项目"2006到2007年度全国中小学英语学习成绩测试研究"(项目号:jjwyzd2006010)的研究成果

摘　　要：本文目的在于考察新课标在小学英语考试中的实施情况,了解小学英语考试在多大程度上与新课标相吻合。本研究以《中小学英语学习成绩测试》八套一级试题的四个题型的内容效度为例,从测试的内容是否与测试目标有关、测试内容是否具有代表性和是否适合测试对象等三个方面详细对比和分析了所有题目。结果表明试题基本遵循了有关的课程标准,但也存在一些需改进的方面,并据此提出中国小学英语测试中存在的一些问题和对策。

关 键 词：小学英语成绩测试 内容效度 课程标准 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] H319[语言文字—英语]