多形式教学模式在《中西医结合儿科学》教学中的应用  

作　　者：王建玲[1] 宋炜熙[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学中西医结合学院,湖南长沙410208

出　　处：《中医药导报》2010年第2期86-87,共2页Guiding Journal of Traditional Chinese Medicine and Pharmacy

摘　　要：《中西医结合儿科学》采用多形式教学模式,可调动学生学习主动性,培养学生的临床思维能力,提高其分析、解决问题的能力,达到良好的教学效果。

关 键 词：《中西医结合儿科学》 临床教学 教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]