学分制下高校管理模式探析  

作　　者：周祥龙[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学,江苏南京210044

出　　处：《教育科学文摘》2010年第1期29-30,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：我国普通高校学分制管理模式选取 学分制起源于德国，发展完善于美国，经历了自由学分制、限制性学分制和全面发展的学分制三个时期。我国部分高校近年来才开始试行学分制，因此国内社会和高校在对学分制的认识上和实践上还存在着特殊的表现，主要是：第一，学分制要求实行弹性学制，学生可根据自身的基础和爱好，自由选择学习的时限，不是必须在四年之内完成学业；

关 键 词：学分制管理模式 高校管理模式 普通高校 全面发展 弹性学制 选择学习 自由 学生 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G47[文化科学—教育学]