基于问题的网络课堂协作知识建构模式  

作　　者：谢幼如[1] 宋乃庆[2] 刘鸣[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育技术研究所,广东广州510631 [2]西南大学教育部西南基础教育课程研究中心,重庆400715

出　　处：《电化教育研究》2010年第1期36-38,47,共4页E-education Research

摘　　要：协作知识建构作为一种实现教学革新的方式越来越得到广大研究者和教学工作者的重视,作为桥梁工具的协作知识建构模式的研究也受到了关注。本研究将从理论框架、模式构建、效果评价等方面对网络课堂协作知识建构模式进行探究。

关 键 词：网络课堂 协作知识建构 基于问题的学习 模式 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]