职业技术教育主题式课程与教学实践中的平台建设  

作　　者：王书林[1] 朱德全[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715

出　　处：《电化教育研究》2010年第1期48-51,共4页E-education Research

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"职业教育主题式课程与教学理论及实践探索"(项目编号:DJAO80194)

摘　　要：针对职业技术教育中学习与实践相分离的症结,我们倡导创建主题式课程与教学实践平台,一方面实现职业技术教育从"拥有知识"转变为"实践行动",另一方面师生在学习平台上相互重建认知的、社会的、伦理的意义与实践关系。本文以信息技术为支撑,以主题组织课程资源,通过主题在课程资源和学习之间建立有意义的关联来构建平台。平台建设主要包括了系统建设和模块建设,使学生在实践中创新,在创新中实践,进而迅速提升他们解决现实问题的能力与素养。

关 键 词：主题式 全空间 范式迁移 平台 结构设计 模块 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]