高职艺术类学生阶段性养成教育浅谈  

作　　者：何菲[1,2] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院 [2]重庆师范大学

出　　处：《时代教育》2010年第3期135-135,共1页Time Education

摘　　要：“阶段性养成教育”是人为地将高职学生在校学习两年半的时间，按照学生身心发展规律和培养目标划分为三个阶段开展养成教育。每一阶段都制定出培养目标，并根据目标制定出系列主题教育活动。通过有计划性地开展养成教育，帮助大学生塑造完美人格，促进大学生思想道德素质形成。

关 键 词：大学生 养成教育 阶段性 训练 方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]