从《网页设计与制作》课程模式中探索高职“基于应用向导”的教学  

作　　者：陈传起 

机构地区：[1]清远职业技术学院,广东清远511500

出　　处：《中国科技博览》2010年第2期140-140,共1页China Science and Technology Review

摘　　要：在众多的高职教学课程模式改革中，不管方式、方法如何，目的都是相同的，就是要求知识要点跟顶岗工作相吻合，教学效果跟市场需求相吻合。本人在《网页设计与制作》的教学过程中，运用“基于应用”的课程教学模式，运用“逻辑框架”分析方法和技术，以行动体系为依托，以职业活动为主线，以项目任务驱动为教学形式，从探索与实践中实现“应用教学”与“工作过程”相吻合。

关 键 词：高职教育课程模式 基于应用的教学 网页设计与制作 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]