大学英语词汇学习策略的性别与专业差异研究  

作　　者：鄢文娟[1] 洪佳君[1] 

机构地区：[1]江西科技师范学院外国语学院

出　　处：《科技信息》2009年第30期I0372-I0372,I0374,共2页Science & Technology Information

基　　金：江西省高等学校教学改革研究校级课题(编号JGYB-08-33-31)

摘　　要：本文着眼于对不同性别和专业的学生的词汇策略使用情况进行探查,了解学生的特点及其对词汇策略的认知、偏好,以此为基础制订学习策略的教授方法来帮助学习者发挥其学习的主动性和自觉性,提高词汇学习效率。

关 键 词：大学英语 词汇策略 性别 专业 

分 类 号：Q344.2[生物学—遗传学] H313[语言文字—英语]