PBL教学模式在中国高等医学教育中应用的思考  

作　　者：车春莉[1] 郭庆峰[1] 张一梅[1] 霍建民[1] 张薇[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第一医院,黑龙江哈尔滨150010

出　　处：《中国高等医学教育》2010年第1期126-127,共2页China Higher Medical Education

基　　金：黑龙江省教育厅规划课题基金(项目编号HGG101)

摘　　要：PBL教学模式在我国的高等医学院校中应用越来越普遍,但通过对哈医大2005级学生中开展的PBL教学效果分析发现,在基础教学阶段PBL教学没有取得理想的教学效果,而在临床教学阶段则较LBL教学更有优势,为了发挥PBL教学模式在临床教学中的优势,还需要加强从事PBL教学的教师队伍建设,制定规范的教学指南,设立与PBL教学模式相适应的考核制度和评价标准。

关 键 词：PBL 高等医学教育 基础教学 临床教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]