关注学生学习快乐：回归教育之本  

作　　者：蔡志红[1] 

机构地区：[1]江苏通州高级中学,江苏通州226300

出　　处：《哲理（论坛版）》2009年第10期7-8,11,共3页

摘　　要：关怀生命，让学生快乐成长、全面发展、终生幸福成为现代教育的核心价值。“注重人文关怀和心理疏导”，这昭示了回归教育之本真和珍爱人的生命，实现人的心理和谐、促进社会和谐的宗旨。教师在完成传授知识、发展智能、培养学生德智体全面发展的同时，应该关注学生快乐指数，提高学生的快乐能力，提升学生生命的品质。

关 键 词：快乐学习 全面发展 快乐教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]