幼儿园英语浸入式教学中的家园合作研究  

On Family-Kindergarten Cooperation in English Immersion Program

作　　者：李闻戈[1] 

机构地区：[1]广东外语艺术职业学院学前教育系

出　　处：《幼儿教育（教育科学）》2010年第3期13-15,共3页Early Childhood Education(Educational Sciences)

基　　金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“我国小学英语‘浸入式’综合课程教学模式研究”的研究成果之一,课题编号:DHA030145

摘　　要：英语浸入式教学实践的顺利开展离不开家长的理解、支持和配合。针对目前家园合作中存在的问题，教师要提高家长对英语浸入式教学的认识，鼓励家长参与幼儿园的活动，同时也要指导家长在家中营造英语学习氛围，以促进幼儿的中、英双语习得。English immersion program needs parents＇ understanding, support and cooperation. In view of the problems existing in family-kindergarten cooperation, the teachers should enhance parents＇ understanding of the program,, encourage them to participate the activities in the kindergarten, and instruct them in creating an English learning environment at home to accelerate children＇s acquisition of English as well as Chinese.

关 键 词：幼儿园 英语浸入式教学 家长 教师 家园合作 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]