默会知识理论与英语人文精神教育  

作　　者：高华伟[1] 

机构地区：[1]河南科技大学外国语学院,河南洛阳471003

出　　处：《中国民航飞行学院学报》2010年第2期50-53,共4页Journal of Civil Aviation Flight University of China

基　　金：洛阳市社会科学规划重点项目(2008A026)

摘　　要：回顾了默会知识理论提出的背景、主要内涵及特征,探讨了该理论对大学英语教学中人文精神教育方面的启示。作为一种语言学习和语言教学的理论,默会知识理论阐述了英语学习过程中的一种规律性的内在因素,揭示了英语教学过程中的一种基本客观现象。它可以加深教师对英语教学本质的知识,同时为更新教学观念和教学方法提供了理论支持。

关 键 词：默会知识 大学英语 人文教育 

分 类 号：H319[语言文字—英语]