中学信息技术课课堂管理面临的困境及应对策略  

作　　者：姚俊华[1] 刘罡[2] 

机构地区：[1]陕西师范大学新闻与传播学院 [2]山东师范大学传播学院

出　　处：《中国信息技术教育》2010年第4期30-31,共2页China Information Technology Education

摘　　要：中学信息技术教学是理论与实践相结合的教学过程。学科性质的特殊性为课堂管理带来诸多困难，本文分析了中学信息技术课课堂管理存在的问题，提出相应的解决策略，以期改善课堂管理，提高信息技术教学质量。

关 键 词：信息技术课 课堂管理 策略 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]