刘罡

作品数：4被引量：12H指数：2
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供职机构：山东师范大学新闻与传媒学院更多>>
发文主题：高校教师专业发展高校教师虚拟学习社区隐性知识信息技术课更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《当代教育科学》《中国信息技术教育》《教育传播与技术》《泰山学院学报》更多>>
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协同学习:促进教师群体专业发展的新机制被引量：5
《当代教育科学》2010年第9期33-35,39,共4页刘罡 白成杰 
协同学习机制是一种能适应知识时代需要的新型学习方法,旨在提供群体思维操作和合作建构机制,促进学习者之间的深度互动。而教师群体专业发展所追求的正是沟通、互动与合作,强调的是教师个人知能向群体知能转化进而再促进个人知能的发...
关键词：协同学习 教师群体专业发展 场环境 支持系统 
中学信息技术课课堂管理面临的困境及应对策略被引量：5
《中国信息技术教育》2010年第4期30-31,共2页姚俊华 刘罡 
中学信息技术教学是理论与实践相结合的教学过程。学科性质的特殊性为课堂管理带来诸多困难，本文分析了中学信息技术课课堂管理存在的问题，提出相应的解决策略，以期改善课堂管理，提高信息技术教学质量。
关键词：信息技术课 课堂管理 策略 
高校教师专业发展的虚拟学习社区设计被引量：2
《泰山学院学报》2009年第5期120-123,共4页刘罡 姚俊华 
信息化环境下,虚拟学习社区的出现为高校教师的专业发展搭建了新平台,使教师有了更为便捷高效的学习渠道。高校教师专业发展有自身特点,高校教师在专业发展中也面临许多问题。明确高校教师专业发展的虚拟学习社区建设思路,对社区的功能...
关键词：高校教师 专业发展 虚拟学习社区 隐性知识 
促进高校教师专业发展的虚拟学习社区设计
《教育传播与技术》2009年第3期28-32,共5页刘罡 姚俊华 
信息化环境下，虚拟学习社区的出现为高校教师的专业发展搭建了新的平台，使教师有了更为便捷、高效的学习渠道。本文在探讨高校教师专业发展特点的基础之上，分析了高校教师在专业发展学习中所面临的问题，提出了用于高校教师专业发展...
关键词：高校教师 专业发展 虚拟学习社区 隐性知识 
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