虚拟学习社区

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融合学习者行为特征的群体聚类与知识共享差异研究——以知乎编程话题为例
《成人教育》2025年第3期10-17,共8页陶金虎 董伟 田依林 
2020年天津市教委社科重大项目“混合教学环境下课程资源建设与教学模式优化对策研究”,项目编号为2020JWZD03。
理解学习者行为特征及其知识共享规律是加强虚拟学习社区服务的重要前提。在抽取知乎3个编程话题区域数据基础上,通过PCA、Mini-batch Kmeans以及多元统计方法进行深入分析,结果显示,学习者类型差异直接影响了知识共享行为的意愿和效果...
关键词：虚拟学习社区 学习者聚类 知识共享 差异分析 
虚拟学习社区社会网络结构研究
《成人教育》2024年第10期56-60,共5页张立 桑宁霞 
2022年山西省教学改革创新项目“化学类专业学生创新创业教育改革研究”,项目编号为J20220071;2022年山西省研究生教育教学改革课题“2022全国高校“百个研究生样板党支部”建设的实践与创新”,项目编号为2022YJJG003。
虚拟学习社区是基于网络架构而形成的以学习为目标的组织,也可以将其理解为一种以计算机、网络作为重要媒介的人机交互系统。重点分析了涉及虚拟学习社区社会网络结构的实现载体、关键环节及实现路径三大核心要素,以期对推动虚拟学习社...
关键词：虚拟 学习社区 社会网络 结构 
虚拟学习社区中社会存在感对学习满意度影响研究
《中国教育技术装备》2024年第20期1-6,共6页袁南南 王炜 
虚拟学习社区是当前网络学习研究趋势之一,社会存在感的提高是虚拟学习社区发展的基础。将虚拟学习社区中的社会存在感分为互动、情感、技术和群体凝聚力四个维度,探索社会存在感及其分维度对学习满意度的影响。研究结果显示,互动、情...
关键词：虚拟学习社区 社会存在感 学习满意度 在线学习 
虚拟学习社区中知识交互对大学生学习成效影响的元分析被引量：1
《黑龙江高教研究》2024年第10期152-160,共9页李晓虹 刘雨轩 王华利 
2021年度全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“我国高等文科教育质量常态化监测体系构建研究”(编号:DIA210351)。
在数字时代,借助于虚拟学习社区进行知识交互深受大学生的青睐。这一教育现象引发学界的广泛关注,但借助于虚拟学习社区进行知识交互能否提升大学生学习成效,目前学界还没有达成共识。基于此,研究采用元分析方法,梳理分析近十年国内外3...
关键词：虚拟学习社区 知识交互 学习成效 元分析 
虚拟学习社区知识共享行为影响因素及对策——以校园辅助型虚拟学习社区为例
《漳州职业技术学院学报》2024年第2期91-96,共6页周富广 
福建省教育科学“十三五”规划课题“基于知识共享行为的虚拟学习社区网络结构研究”(FJJKCG20-267)。
在信息技术影响下,学习主体借助教学平台、社交媒介等进行知识共享,形成虚拟学习社区。知识共享是个体传递知识和组织反馈共享结果的过程,是虚拟学习社区存在与发展的核心因素。研究发现,校园辅助型虚拟学习社区知识共享行为呈现出“主...
关键词：虚拟学习社区 知识共享 主客共享 互惠规范 
大学英语阅读课程虚拟学习社区教学设计方法研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0158-0161,共4页龙凤 
福州理工学院课题,英语阅读课程虚拟教研室(编号LGJG2022063)。
虚拟学习社区能够促进学生的阅读兴趣和能力的提升,增强学生之间的互动和合作,培养学生的自主学习能力。同时,教师在虚拟学习社区中的引导和评估起着关键作用。本文旨在探讨大学英语阅读课程中虚拟学习社区的教学设计方法。本文首先分...
关键词：大学英语阅读课程 虚拟学习社区 教学设计方法 
高职院校虚拟学习社区学风建设探索
《泰州职业技术学院学报》2024年第1期21-24,共4页叶伟 肖敏 彭哲 
2021年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2021SJB1142,项目主持人:叶伟).
建设高职院校虚拟学习社区学风,有利于树立共享学风理念,形成主动学习的学风建设思想,提高人才培养效率,增强思想政治教育效果,助推高职教育现代化。依托信息技术,集中教育资源,共享高质知识,强化考评制度,以构建运行机制,打造育人合力...
关键词：高职院校 虚拟学习社区 学风建设 
基于元认知的医学院校智慧化大学英语虚拟学习社区的构建被引量：1
《继续医学教育》2023年第10期129-132,共4页曹野 陈学 
第十一批中国外语教育基金研究项目(ZGWYJYJJ11A176)。
大学英语教育的主要任务之一就是教会学生如何学习英语,帮助学生形成个性化的学习方法和学习策略,提高学生的自主学习能力,进行有效的英语学习。对如何提高学生自主学习能力的探讨和研究一直是大学英语教育的热点话题,其重要性不言而喻...
关键词：元认知 虚拟学习社区 自主学习 智慧学习 大学英语 课程思政 
虚拟学习社区与中学英语故事阅读融合的教学研究
《创新人才教育》2023年第5期51-56,共6页富昕辉 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“虚拟学习社区与中学英语故事阅读教学融合的实践研究”(课题编号:CDDB19231)研究成果。
随着信息技术的发展及其在教育领域的运用,传统课堂与在线课堂相结合的混合式学习模式成为新趋势。英语教学中,如何将虚拟学习社区与英语故事阅读教学融合,更好地促进学生进行有效阅读、促进阅读教学的有效开展,是中学英语教师不可忽视...
关键词：中学英语 故事阅读 虚拟学习社区 
数字工厂里的旷野:Z世代大学生线上自习的文化透视被引量：5
《中国青年研究》2023年第9期104-111,86,共9页洪晨 
线上自习是数字时代一种创造性的自主学习方式,折射着Z世代大学生的生活境遇与社会心态。本文以Z世代大学生参与线上自习这一现象为抓手,借由探寻参与的内部动机与外部缘由,解释Z世代大学生线上自习背后的文化逻辑。通过网络民族志发现...
关键词：Z世代大学生 虚拟学习社区 教育焦虑 文化逻辑 
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