培养小教本科生教研能力的尝试  

作　　者：许月燕[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2010年第3期70-71,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省高等教育研究"十一五"规划课题"小教专业师范生教研意识及能力培养的研究与实践"(115C-344)

摘　　要：只掌握丰富的教育教学理论和教育教学技能的是教书匠,永远不能成为优秀的教师。新课程要求教师必须是教育教学的研究者。小教本科生教研能力的培养是培养优秀小学教师的重要途径。具体方式可以从走近名师,培养专业情意;研读教材,搭建知识平台;参与课题,发掘自身潜能三个方面努力。

关 键 词：小教本科生 培养 教研能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]