校园人文环境对新教师专业发展的影响  

作　　者：刘艳静[1] 王海艳[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院滦州分校

出　　处：《成才之路》2010年第3期10-10,共1页Way of Success

摘　　要：校园的人文环境包括学校历史、同事关系、师生关系和上下级关系等，本文试就校园人文环境对新教师专业发展的影响进行探讨，找到对新教师专业成长的有利因素，从而促进新教师更快更好地发展。

关 键 词：校园人文环境 新教师 教师专业发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]