中学体育教学需求对高师体育教育专业改革导向的实证研究  

作　　者：朱云[1] 李凤芝[1] 金寅淳[2] 

机构地区：[1]安徽阜阳师范学院体育学院,安徽阜阳236041 [2]内蒙古师范大学体育学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第2期146-149,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：安徽省教育厅教研规划课题(JG09162);阜阳师范学院教研项目(2008jyxm41)

摘　　要：教师的教学行为与学生学习行为间存在着依存关系,面对新课标对"探究、合作、自主"学习方法的强调,对高师体育教育专业教师的教学行为提出了新的要求。为探讨高师体育教师教学行为的发挥对实现学生主体性行为具有直接影响的实践问题,本文通过问卷调查法和数理统计法,对影响中学生主体性学习行为实现的体育教师教学行为进行探讨,为今后高师体育教育专业的教学改革提供有效的参考。

关 键 词：教学行为 主体性 学习行为 体育教学 典型相关 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]