对研究型大学创新性会计本科人才培养模式的思考  

作　　者：陈晓丹[1] 王善平[1] 

机构地区：[1]湖南生物机电职业技术学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2010年第3期163-163,共1页

摘　　要：一、研究型大学会计培养目标的创新模式 随着经济的增长，教育的发展，会计与国际接轨，教育目标已不再是培养学生在毕业时成为一个专业人员，而在培养他们具有专业人员应有的素质，不单纯是教学生多少知识，更重要是学生综合能力的培养，具有创新意识，富有变革的管理的能力与胆识，适应经济全球化发展的需要，努力实现教育从“理论型”向“实用型”、从“单一型”向“复合型”、从“内向型”向“外向型”、从“模仿型”向“创造型”的转变。创新性会计本科教育应该教会学生如何学习，打好终生学习的基础。本科高校培养的会计人员不仅要会记账、算账、报账，更要会用账，其发展前途是各类企事业单位、中外会计师事务所、证券、银行、保险公司及政府部门等单位的会计、财务和审计人员。也就是说，培养的是应用型为主的人才。

关 键 词：人才培养模式 会计本科教育 大学会计 大学创新 研究型 能力的培养 企事业单位 教育目标 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]