基于高等学校视角的教师资格认定制度新启示  

作　　者：徐姗姗[1] 董长宏[1] 

机构地区：[1]大连交通大学

出　　处：《现代企业教育》2010年第6期202-203,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：辽宁省社科联课题项目《建立健全高校创新创业能力培养体系的研究》(编号:2009lslktjyx-54);大连交通大学教学改革项目《五年制双专业学生科技创新能力培养的研究与构建》的资助

摘　　要：教师资格证书制度作为国家对教师实行的法定的职业许可制度，规定了教师的入职条件，对于依法管理教师队伍、促进教师专业化发展、保证教师质量等方面具有极其重要的意义。我国目前在实施教师资格制度方面虽然取得了一些成效，但随着我国高等教育的发展，高等学校教师资格认定制度过程中出现了新的问题，也对我国教师资格证书制度产生了重要的启示。

关 键 词：高校教师 教师资格 启示 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]