规范办学形势下高中历史教学如何减负增效——高中历史有效教学初探  

作　　者：任建勋[1] 

机构地区：[1]江苏省华罗庚中学,213200

出　　处：《都市家教（下半月）》2010年第2期278-278,共1页

摘　　要：江苏省委办公厅于2009年6月颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知中明确提出：规范办学行为，减轻过重课业负担。因此在这样的减负条件下必须增加课堂教学的有效性。本文主要以高中历史学科为例。对如何实施有效教学进行了深入分析。

关 键 词：有效教学 高中历史 反思 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]