药学专业分析化学绪论教学的设计与实践  

作　　者：刘利红[1] 贾志敏[1] 张群[1] 谭穗懿[1] 田元新[1] 

机构地区：[1]南方医科大学药学院,广州510515

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2010年第3期261-262,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

基　　金：南方医科大学引进人才科研启动基金资助项目(B1000373)

摘　　要：针对分析化学内容抽象、繁杂,记忆与计算内容较多,学生有畏难情绪等问题,在绪论课教学中,通过精心选择教学内容,重点介绍新信息、新技术,注重联系实际,激发学生对分析化学课的兴趣和求知欲。采用多媒体技术教学,并注意与学生间的感情沟通,增强教学的互动效果。强调实验与理论的关系,避免学生对基本概念感到乏味。

关 键 词：分析化学 药学专业 教学改革 绪论 

分 类 号：R916[医药卫生—药学] G642.0[文化科学—高等教育学]