普及农村学前教育:挑战、机遇与策略  

作　　者：但柳松[1] 

机构地区：[1]新乡学院教育科学系,河南新乡453003

出　　处：《继续教育研究》2010年第3期51-53,共3页Continuing Education Research

基　　金：国家社会科学基金项目"进城农民工子女教育问题研究"的阶段性成果之一;项目编号:08BSH026

摘　　要：普及农村学前教育有利于缩小城乡教育差距、促进教育公平,有利于建设社会主义新农村、构建和谐社会,有利于提高人口素质、建设人力资源强国,有利于解决农村留守儿童问题。当前普及农村学前教育面临的挑战是学前教育经费严重缺乏,学前教育机构偏少,学前教育师资较为匮乏。普及农村学前教育面临的机遇在于国家高度重视"三农"问题和教育公平,国家经济长期快速增长、农民收入持续稳定增加,中小学布局调整留下了一批闲置校舍和教室,学前教育师资培养工作有了较大发展。普及农村学前教育的策略是:加大投入,逐步实施农村免费学前教育;积极扩增学前教育机构;加大学前教育师资培养力度;鼓励幼儿教师到农村任教。

关 键 词：普及 农村学前教育 挑战 机遇 策略 

分 类 号：G619.21[文化科学—学前教育学]