琅琅书声中的百年记忆——写在《百年中国教科书图说》出版之际  

作　　者：吴小鸥[1] 周英杰[2] 

机构地区：[1]湘南学院,湖南郴州423000 [2]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《湖南师范大学教育科学学报》2010年第2期124-126,共3页Journal of Educational Science of Hunan Normal University

摘　　要：任何形式的聚焦，都是为了凸显历史场景中不同社会生活历程、人物的生存状态。如今，老照片、老漫画、老插图等历史陈迹的异军突起，便足以表明人们已不再满足于在文字里感受生活，感受历史，而是越来越愿意从图片中阅读人物、体味变迁。是啊，历史往往记录着大动荡、大变革时代的社会事件，而忽略那些曾经与我们每个人成长息息相关的教科书。

关 键 词：教科书 历史场景 出版 中国 记忆 感受生活 社会事件 生活历程 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]