春风细雨润心田——谈谈初中数学教学中的“情感投入”  

作　　者：周绪光[1] 

机构地区：[1]连云港市南城中学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2010年第4期183-184,共2页New Curriculum Research

摘　　要：数学教师的情感在数学教学中的适当运用,有利于优化数学课堂教学、提高有效性,从而促使学生获得应有的数学基础知识,并在数学方面获得适当的发展。

关 键 词：适当的情感教学 教学的有效性 师德修养 敬业 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]