论高职大学英语教学中的情感因素  

作　　者：陈婷[1,2] 

机构地区：[1]浙江长征职业技术学院 [2]浙江师范大学

出　　处：《考试周刊》2010年第11期104-105,共2页

摘　　要：情感因素是语言学习成败的基础．对外语教学具有重大的影响。高职学生身上情感因素的种种外在表现在英语学习中尤其明显。本文通过分析高职学生学习英语的兴趣、动机和态度等因素．揭示了高职大学英语教学中存在的问题，分析了情感因素在语言教学中的作用，并探讨了原因，在此基础上提出了一些建议。

关 键 词：高职大学英语教学 教学环境 课堂氛围 情感因素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]