“收获型”教学法应用于大学课堂教学的探索  

作　　者：陈玉[1] 何仲昆[1] 樊少菁[1] 

机构地区：[1]宁波工程学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2009年第11期48-48,51,共2页

摘　　要：现代高校教育需要探寻更有效的教学方法,＂收获型＂教学法立足于终身教育,提倡学生的自主学习,以收获为阶段性目的,以实现学习对学生以后的思想、行为或者感情方式产生长远的影响、培养学生再学习、再发展、再收获的能力为终极目标。论文确定了该教学法的实施步骤,讨论了实际教学效果并对存在问题进行了分析。实际教学过程证明,该教学法具有一定的理论意义和实用价值,是高校教学方法的有益补充。

关 键 词：“收获型”教学法 终身教育 自主学习 再收获 教学方法 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]