多元化教学方法在化工工艺学教学中的运用实践  

作　　者：邱玉娥[1] 张秀玲[1] 刘爱珍[1] 

机构地区：[1]德州学院化学系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2009年第11期59-59,共1页

基　　金：全国高等学校教学研究中心资助项目:(FIB070335-A4-03);山东省教育科学资助项目:(2008GG112);德州学院课程建设资助项目:(YX-B08013)

摘　　要：针对化工工艺学课程的特点,结合化学工程与工艺专业的人才培养目标,笔者在近几年的教学过程中,从工程角度出发,注重理论联系实际,科学处理教学内容,采用＂启发式、问题式、讨论式＂等多元化教学方法和＂传统型、技改型、创新型＂案例教学法,突出对学生工程实践能力和技改创新意识的培养,收到了良好的效果。

关 键 词：多元化 教学方法 化工工艺学 创新意识 

分 类 号：TQ0-4[化学工程]