合理增加数学实验的进一步探讨  

作　　者：包东娥[1] 刘遵春[1] 任晓燕[1] 

机构地区：[1]河南科技学院,河南新乡453003

出　　处：《科技信息》2009年第31期J0009-J0009,J0320,共2页Science & Technology Information

基　　金：河南科技学院重点资助项目

摘　　要：虽然将数学实验融入数学课程的教学改革已经开始多年,但目前大多数高校的数学课程中依然很少涉及数学实验的内容。数学实验的内容、教学方法、学时数等都在进一步探索当中,本文从数学方法论的角度详细阐述了对数学实验的认识,并就如何将数学实验融入到大学数学的教学中提出了一些具体实施措施。最后指出了在新的教学思路下教师应作的观念的转变和能力的提高。

关 键 词：数学实验 教学改革 数学方法论 

分 类 号：O1-4[理学—数学]