七年制局部解剖学教学方法实践与探讨  

作　　者：赵全明[1] 

机构地区：[1]山西医科大学基础医学院,太原030001

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2010年第2期128-130,共3页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：作为联系医学基础学科与临床学科之间的桥梁学科,局部解剖学的教学效果对七年制医学生将来的外科基本技能训练有着非常重要的意义。作者就七年制医学生的特点,在文中阐述了提高教师自身素质、在教学中如何吸引学生注意力、提升学生学习兴趣、善用多媒体课件、指导学生标本操作及课后总结归纳等方面的体会,旨在帮助七年制学生顺利地完成基础学科向临床学科的过渡,为其后续临床课程的学习打下坚实的基础。

关 键 词：局部解剖学 桥梁学科 教学方法 七年制医学生 

分 类 号：R323[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学] R-42[医药卫生—基础医学]