七年制医学生

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七年制医学生放疗科临床实习带教体会被引量：1
《教育教学论坛》2019年第13期238-241,共4页曾凡艳 
临床实习是医学专业学生培养体系中最重要的环节之一,是培养学生将理论知识运用于临床实践,提高其临床实践能力、临床思维能力和医患沟通能力的重要阶段。七年制临床医学专业研究生是一个特殊的群体,其培养模式不同于五年本科加三年研究...
关键词：临床实践 长学制 放疗科 临床医学 
微信辅助PBL联合LBL教学法在八年制医学生《临床免疫学》教学中的应用评价被引量：5
《北京医学》2018年第11期1098-1100,共3页郑朝晖 张葵 李治琴 李颖 丁进 缪金林 
空军军医大学教学研究课题(BL201602)
《临床免疫学》是《医学免疫学》的重要组成部分,是基础免疫学与临床医学的桥梁学科。2004年后空军军医大学开展了临床医学八年制医学生的培养工作,既往五年制和七年制医学生的传统课堂讲授方式(lecture based learning, LBL)已不再适...
关键词：《临床免疫学》 七年制医学生 LBL教学法 PBL 《医学免疫学》 临床医学 教学模式 军医大学 
PBL教学法在七年制医学生传染病学见习中的推广应用调查分析被引量：7
《继续医学教育》2017年第11期32-34,共3页程香普 孙国平 李宁 段钟平 刘燕敏 李丽 张月宁 柳雅立 黄云丽 黄朝阳 
首都医科大学校长基金资助项目(13JYⅣY142)
目的探讨PBL教学法在七年制医学生传染病学见习教学中推广应用的效果。方法以首都医科大学2010级七年制医学生为研究对象,在传染病学见习课中推广实施PBL教学,通过问卷调查的方法了解学生对PBL教学法的认可程度,评价其教学效果。结果问...
关键词：以问题为基础的学习 七年制 传染病学 见习 推广 调查 
七年制医学生临床研究方法学双语教学态度调查分析被引量：2
《基础医学教育》2017年第10期769-771,共3页郑黎强 纪超 佟彤 徐昕 
为了解七年制医学生对双语教学在临床研究方法学的态度,对某高校195名临床专业七年制医学生进行了问卷调查。结果显示学生对全英文理论授课总体认可达27.2%;而对临床研究方法学认可比例则为18.4%,认为"没必要英文理论授课"比例占47.7%;7...
关键词：临床研究方法学 双语教学 教学改革 
七年制研究生放疗科实习临床能力考核指标体系的研究被引量：4
《重庆医学》2017年第10期1433-1436,共4页龙先凤 黄睿 陈龙 
广西医科大学教育教学改革2014年重点资助项目(2014XJGZ04)
我国实行七年制医学教育已近30年，广西医科大学七年制临床医学招生已有10余年历史。对于七年制医学生的培养，我国仍处于探索阶段，而该校基本情况与全国基本一致。
关键词：七年制医学教育 考核指标体系 临床能力 放疗科 研究生 实习 广西医科大学 七年制医学生 
不同教学方法在胸外科临床教学中的应用及效果分析被引量：13
《中国病案》2017年第4期88-90,共3页陈硕 胡滨 李辉 苗劲柏 傅毅立 陈其瑞 张文谦 胡晓星 
目的探索以问题为基础的学习方法及以授课为基础的学习方法在胸外科临床教学中的应用效果。方法选取在某院胸外科轮转实习的2009级7年制临床医学专业研究生28名以及外科基地轮转学员24名,分别开展PBL教学和以授课为基础传统教学法的学...
关键词：以问题为基础的学习 以授课为基础的学习 七年制医学生 基地轮转学生 
七年制医学生早期科研能力训练的探讨
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2017年第1期9-11,共3页侯昕 刘淼 计永胜 任翠平 沈际佳 
安徽省2015年省级质量工程项目"病原与免疫学实验中心微生物学虚拟仿真实验室"(NO.2015xnzx030)
现代医学的发展要求培养兼备临床综合知识和科学研究能力的高层次医学人才。然而,目前高等医学教育工作中,临床医学生的科研能力培养并未得到应有的重视。结合安徽医科大学实际,详细解析在基础医学阶段,对七年制医学生进行早期科研训练...
关键词：七年制医学生 科研能力 有效途径 
七年制临床科研能力培养方式的探讨被引量：2
《继续医学教育》2017年第3期80-81,共2页厉红元 罗清清 孔令泉 
重庆医科大学教改基金资助项目(JY150107)
七年长学制医学教育是为了适应医疗卫生现代化建设的要求的一种培养方式,承担着培养高层次医学人才的任务。将探讨如何在临床阶段将七年制医学生培养成为符合卫生事业发展需求的具有胜任临床工作能力,同时有创新意识、科研素质和科研能...
关键词：七年制医学生 临床科研能力 培养 
基于GMER设计的OSCE考试在七年制医学生临床毕业考核的实践探索被引量：5
《中国高等医学教育》2016年第10期5-6,共2页王淑丽 韩清华 郭晓晶 王斌全 
山西医科大学教育教学改革项目(201201)
目的:探讨基于GMER设计的OSCE考试方案在七年制医学生毕业考核的作用。方法:以山西医科大学七年制医学生60人为研究对象,实验组30人行基于GMER设计的OSCE考核,对照组30人行传统OSCE考核,比较其临床实践技能。结果:两组学生考核成绩中,...
关键词：全球医学教育最基本要求 客观结构化临床考试 临床毕业考核 
模拟教学在七年制医学生临床教学中的应用效果被引量：4
《中国继续医学教育》2016年第30期22-24,共3页朱俊超 白文娅 黄昕 滕秀飞 杨延超 
中国医科大学十二五医学教育科学研究课题(YDJK2015016);辽宁省教育科学十三五规划教学课题(JG16DB524);中华医学会医学教育和中国高等教育学会专业委员会教育课题(2016B-YJS014)
目的研究模拟教学在七年制医学生临床教学中的应用效果。方法选取在中国医科大学附属盛京医院实习的中国医科大学七年制学生共120人,随机将学生分为两组：对照组（60人）和模拟教学组（60人）。对照组采用传统教学法,模拟教学组采用以...
关键词：模拟教学 临床教学 七年制 模拟人 器具模拟教学 
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